朱志輝是武功山腳下的一個(gè)農(nóng)家子弟。1990年，年僅12歲的他被進(jìn)山選材的市體校教練選中，從此，體育人的夢(mèng)便伴隨他成長。1996年，他從市體校畢業(yè)后，主動(dòng)要求回到家鄉(xiāng)小學(xué)任教，他要用自己所長，回饋養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng)。

一開始，朱志輝被分配到蘆溪縣新泉小學(xué)任體育教師。經(jīng)過仔細(xì)觀察學(xué)生狀態(tài)和深入了解，他決定要在學(xué)校推廣摔跤項(xiàng)目。對(duì)此，其他老師都不以為然?！拔覀冞B體育課都沒上過!”除了不被理解，擺在朱志輝面前的還有缺少訓(xùn)練場地、訓(xùn)練器材等各種難題。但這些都沒有難倒朱志輝。在他的努力下，簡陋的訓(xùn)練室蓋起來了，自制的訓(xùn)練器材做出來了，來自7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的19名摔跤苗子選出來了。每天，他認(rèn)真上完學(xué)校安排的6節(jié)體育課，然后在放學(xué)后帶著摔跤隊(duì)訓(xùn)練。沒有宿舍，他就與孩子們一起，鋪一張席子，睡在教室里;沒有食堂，他就帶著大家自己做飯，飯后繼續(xù)他們的訓(xùn)練?！八悠鋵?shí)是一個(gè)不斷摔倒爬起來的磨礪過程，我就想給孩子幼小的心靈播下一顆種子，希望通過比賽和訓(xùn)練，鍛煉孩子們不怕摔倒的意志，讓孩子們有健康昂揚(yáng)的姿態(tài)?！敝熘据x說。

     功夫不負(fù)有心人。第二年，在市運(yùn)會(huì)中，這些孩子獲得了6金12銀的成績，拿到了摔跤項(xiàng)目一半的獎(jiǎng)牌，震驚了所有人。

     2006年，因表現(xiàn)優(yōu)秀，朱志輝調(diào)任萍鄉(xiāng)武功山風(fēng)景名勝區(qū)麻田中心學(xué)校擔(dān)任校長。在這里，他經(jīng)過深思熟慮，確定了“摔跤治?！钡乃悸?。

     麻田中心學(xué)校地處大山腳下，是一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，學(xué)校規(guī)模小，校舍破舊，教學(xué)設(shè)施不足，學(xué)生居住分散，家長對(duì)學(xué)校信心不足。17年來，朱志輝立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，多方爭取支持，為學(xué)生成長創(chuàng)造更好的條件，讓這個(gè)山村小學(xué)也擁有了摔跤訓(xùn)練館、圍棋室等設(shè)施。

為讓更多的鄉(xiāng)村孩子參加特長訓(xùn)練，讓每一個(gè)孩子的人生更出彩，朱志輝用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和課程，引導(dǎo)學(xué)生在體教融合中變得更加自信、自強(qiáng)，并培養(yǎng)了大批體育苗子。韓堅(jiān)與曾漢金學(xué)習(xí)成績不理想，缺乏自信心。朱志輝帶他們參加摔跤訓(xùn)練，鼓勵(lì)他們練好體育，并先后把他倆送進(jìn)了省隊(duì)、國家隊(duì)。現(xiàn)在，這兩名學(xué)生又追尋他的足跡，回到了母校，成了學(xué)校的新一代教練員與體育教師?！爸炖蠋熡脨圩虧櫫宋业耐模I(lǐng)了我的成長?！痹鴿h金說。